Njemački učenici ponovno šokirali lošim rezultatima na PISA testiranju. A novo istraživanje pokazuje još nešto: petnaestogodišnjaci sve češće čitaju brzo, ali – netočno. Imaju li TikTok, Instagram Reels i YouTube Shorts veze s tim? I zašto onda učenici u Japanu, Koreji i Estoniji postižu puno bolje rezultate? O tome u ovom izdanju podcasta govore Maja Marić i Filip Slavković.